3月15日，2024年苏州光华集团年终总结暨表彰大会于苏常外国语学校圆满落幕。来自集团公司领导、集团校校长及中层管理人员齐聚一堂，共同回顾过去一年的辉煌成就，并展望未来的发展方向。在这场凝聚智慧与力量的盛会上，苏州外国语学校吴中校区以卓越的办学成果脱颖而出，斩获集团“优秀团队一等奖”殊荣，成为全场焦点。这一荣誉不仅是对苏外吴中校区全体师生辛勤付出的高度认可，更彰显了我校在教育改革浪潮中的创新力与引领力。 面对教育改革的深化与市场竞争的挑战，苏外吴中校区在徐余忠校长的带领下迎难而上，以“不一样的成长力，演绎不一样的生命精彩”育人理念为指引，交出了一份亮眼答卷。 徐校长在“优秀团队”的获奖感言中坦言：“过去一年是困境与压力密集交织的一年，但正是这些挑战激发了团队的斗志。”面对生源压力、首届中考及高中创办等多重考验，校区通过顶层设计，确立了“为认知而教、为发展而教、为幸福而教”的教育理念。学校构建了贯通式的“超级课程生态体系”，提出了“拔尖人才早培”的新视角，首创了“发现-表现”式教学模式，并建立了“自觉-愉悦”式的德育心育融合体系，不断优化招生策略与举措，全力打造新质学校，最终实现了教学质量与口碑的双重突破。首届中考首战告捷，高中部在苏州大市统考中跻身前列，被誉为“吴中教育黑马”，充分印证了“用成绩说话”的硬核实力。 荣誉背后，是一支“上下同欲、高效协作”的教师队伍。苏外吴中校区始终将团队建设视为发展基石，提出“六有三能”团队标准（有上下同欲的信仰、有坚定不移的执行、有高效畅通的协作、有坦诚互鉴的批评、有自觉深刻的反思、有变革创新的勇气），并通过三大培训模块、四方协同培养机制及六个学习型组织，持续提升教师专业素养。 表彰大会上，储爱华、周海月获评集团“优秀员工”，丁盈、袁安获“进步员工”称号，夏永胜、苑青青摘得“优秀班主任”荣誉，他们正是校区“三能教师”（能想事，能干事，能成事）的生动缩影。徐校长强调：“管理者要冲在一线‘拉’队伍，而非坐办公室‘推’任务，唯有凝聚‘一团真气’，方能形成战斗力。” 教育集团总裁杜洪宇先生以AI数字人形象做了年度工作报告，题为“智启光华未来 慧开苏外新程”。在报告中，杜总介绍了教育集团过去一年的十件大事，展现了集团无事不立、大事挺立的风范。从高屋建瓴的战略规划，到全面赋能的实践行动；从示范引领的榜样作用，到全面提升的发展态势；再到定位有位、固本争先的坚定决心，杜总一一进行了阐述。其中，苏外吴中校区高中教师队伍的定位与招聘工作得到了杜总的特别表扬。同时，他还提到，校区在智能化教学、测评系统等智能化发展方面也将得到集团的全力扶持。 苏外吴中初三家长季长勇作为家长代表在集团大会上深情致辞，借百日誓师家长代表之言，表达了对学校的衷心感谢。以孩子从叛逆厌学到阳光向上的蜕变故事，为苏外吴中教育理念写下生动注脚，这一切离不开学校“科学务实、自强不息、追求完美”教育理念的培养。 此次集团年会，苏外吴中校区的校级及行政中层也收获颇丰。他们不仅见证了校区的荣耀时刻，还在与其他兄弟学校的交流中汲取了宝贵经验，为未来的工作提供了新的思路和方向。光华集团董事长许华先生在大会上的发言，更是让全体员工倍感振奋。 他从“上”字谈起：“上善若水”，他以此道出天下是天下人的天下，不是哪一个人的天下，彰显了家国天下的胸襟。继而转到“止”字，他强调做人要懂得适可而止，心怀敬畏之心、感恩之心与慈悲之心，这是为人处世的重要准则。最后，他归于“正”字，正本清源，强调要坚守初心，回归光华集团的企业精神——“行者常至，为者常成”，以此激励全体员工不断前行，共创辉煌。站在新起点，荣誉是鞭策，前路仍漫漫。未来，苏外吴中校区将以打造一所具有苏外底色、吴中特色、集团中意、百姓满意的好学校为目标，在智能教育、课程创新、师资锻造等领域持续发力，为光华教育集团高质量发展贡献更大力量。苏外吴中人正以躬身实干的姿态，书写着属于这个时代的答案。

昨日下午，苏州市吴中区木渎镇人民政府与苏州光华教育投资集团在苏州外国语学校吴中校区艺术楼报告厅举行教育联盟合作签约暨苏外吴中初中部“木渎优才班”揭牌仪式。木渎镇党委书记、镇长秦晓良，吴中区教育局副局长程朝阳，党委副书记周霞，苏州光华教育集团总裁杜洪宇，苏州光华集团副总裁徐浚芳，苏州外国语学校党委书记、总校长刘忠保等领导嘉宾，以及南行实验小学、南行中学、藏书实验小学、藏书中学、藏书中学砚溪校区联盟学校代表共同出席，见证校地合作模式的启航。 1、教育情怀：企业担当赋能优质教育活动在苏外吴中校区合唱团清澈悠扬的童声中拉开序幕。光华集团副总裁徐浚芳在致辞中阐释合作初心：“苏外吴中校区承载着集团多通道融合教育战略的两大使命——其一，构建贯通式教育体系，打造18个月至18周岁全学段教育闭环，填补吴中区高端民办教育空白；其二，深化区域协同创新，依托吴中区黄金区位优势，探索‘最苏外’分校模式，将本部基因与吴中文化深度融合，形成‘一校一品’的区域教育生态。” 他强调，此次与木渎镇人民政府的合作不仅是集团战略布局的重要组成，更是推动区域教育优质均衡发展的关键行动，“我们将充分发挥优质教育资源辐射作用，通过选派优秀管理团队及骨干教师、共享先进教育理念与管理模式，为区域教育注入新动能。同时注重联盟校特色发展，立足吴中文化底蕴，培育具有本土辨识度的教育品牌。”2、签约揭牌：校地携手开启教育新篇章苏外吴中初中部“木渎优才班”合作办学协议：木渎镇党委书记秦晓良与苏州光华教育集团总裁杜洪宇、苏外吴中校区执行校长徐余忠共同签署协议，明确以苏外吴中校区为基地，打造小班化精英教育项目。联盟学校战略合作：苏州外国语学校总校长刘忠保分别与南行实验小学书记蔡林春、南行中学校长周春敏签订联盟协议。 校际协同育人协议：苏外吴中校区执行校长徐余忠与藏书实验小学校长吴芳、藏书中学校长郁锦裕完成签约，推动课程共建与师资共享。“木渎优才班”揭牌：秦晓良书记与徐余忠校长共同为项目揭牌。 四校联盟揭牌：刘忠保校长与蔡林春书记、周春敏校长，徐余忠校长与吴芳校长、郁锦裕书记分别与南行实验小学、南行中学、藏书实验小学、藏书中学建成联盟学校揭牌。 五块牌匾的亮相，标志着木渎镇校地合作从“单一帮扶”向“全域联动”的跨越式升级。3、“木渎优才班”：分层教育创新实践苏外吴中校区执行校长徐余忠在项目介绍中强调，“木渎优才班”是依托苏州外国语学校30年办学积淀打造的特色项目，以“学业扎实，素养优秀，具有创新意识与全球视野”为培养目标，面向木渎区域六年级学生，实行30人小班化精英教育，今年只招1个班。 项目课程设计凸显三大核心特色： 苏外基因深度融合：将小班化分层教学、项目式学习（PBL）及多语种课程融入日常教学，强化国家课程核心地位的同时，整合语文、数学、科学等学科高阶思维训练，减少机械重复性练习，为创新素养奠基。 本土文化传承创新：立足木渎古镇历史底蕴，开发吴地文化探究课程，将吴地历史、非遗技艺、园林美学等融入学科教学，培养学生文化自信。 全球视野与拔尖培养：开设人工智能（初一即引入）、经济学基础、创意写作与多语种等前沿课程，与英美日等多国学校建立跨文化交流项目，并通过分层分类教学，在创意、外语、科技、经济领域推进拔尖人才培养。这一前瞻性的理念得到了业界高度认可。 4、联盟承诺：打破壁垒共育未来作为联盟学校代表，南行中学书记、校长周春敏在发言中表示：“联盟学校的成立是时代所需、改革所向。我们将以‘共建、共享、共赢’为原则，打破校际壁垒，深度参与教育理念研讨、管理经验交流及师资联合培养。”他在资源共享、学科共研、文化共建、质量共抓、素养共育等方面提出了具体的行动路径。最后周春敏校长以中英双语寄语联盟未来，展现教育国际化视野。 5、政策引领：以文化底蕴铸就教育之魂吴中区教育局副局长程朝阳在总结讲话中，以朱自清《春》的经典开篇抒发教育情怀：“‘盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。木渎这片土地承载着2500年的历史文脉——西施寓居的传说、姑苏台的建筑智慧、《孙子兵法》的谋略精髓、朱买臣‘藏书’的勤学典故，无不彰显此地灵气。”他强调，教育创新需扎根文化土壤：“联盟合作要深挖木渎‘礼数之地’的人文基因，将历史文化资源转化为特色研学课程，让学子在吴地文明的浸润中厚植家国情怀。” 对于合作路径，程朝阳局长提出三点要求： 双向赋能：苏外需输出先进理念与管理经验，木渎镇学校要主动对接，探索本土化育人模式；常态机制：建立年度成果展示制度，推动师资联合教研等长效合作；创造育人：紧扣人工智能时代脉搏，构建“创造力培养”教育模型，“力争打造国家级教学成果奖标杆项目”。6、现场体验：考察创新教育实践活动期间，苏外吴中校区初中部学生以诗朗诵《逐梦先行，共筑教育梦想》展现教育理想，与会嘉宾参观了校园非遗文化长廊、3D打印教室、飞行室场、海模室场等，嘉宾领导纷纷赞赏学校传统与创新教育的无限潜力。 苏外吴中校初中部“木渎优才班”将辐射联盟学校共建课程体系与师资培训机制，推动区域教育从“均衡发展”向“优质分层”转型，为长三角基础教育创新提供新范本。

近日，我国火山学研究领域的唯一院士刘嘉麒来到苏州外国语学校吴中校区，做了《能源战略与经济转型》的主题分享，为孩子们普及科学知识，同时，他还是B站上拥有百万粉丝的UP主，热衷于科普地质知识，为培养未来一代不遗余力。刘嘉麒，中国科学院院士，从事地质科考已逾60载，网友们亲切地称他为“火山爷爷”。作为火山地质与第四纪地质学家，刘院士不仅是中国科学院的杰出成员，还担任地质地球物理研究所的研究员、博士生导师及原所长。他曾八上青藏高原，三赴北极，两征南极，为国家做出了巨大贡献，深受人们尊敬。在主题分享中，刘院士通过深入浅出的讲解，使师生们对这一重要议题有了更加全面和深刻的理解。刘院士从气候认识、能源认识出发，引导学生们理解双碳目标的时代背景，结合当前国际能源形势和我国经济发展现状，深入剖析了能源战略对经济转型的影响，并探讨了如何在保障能源安全的同时，推动经济结构的优化升级。他还提到了能源探索推动创新创业，最终助力新质生产力发展。刘院士还向孩子们介绍了地质学家们的贡献，让他们了解手机是由20多种矿产资源制造出来的，手机锂电池等能源支持也离不开地质学家的探索成果。他强调，身边的一切都离不开大地球物质，更离不开地质学家们脚踏实地、跋山涉水的无私奉献。此外，刘院士还带大家认识了一种叫玄武岩纤维的新材料，普及了这项最前沿的技术。他指出，玄武岩纤维是21世纪最有前景的材料之一，易取、无毒、无污染且应用领域广泛。他还透露，嫦娥六号上那面国旗就是由玄武岩拉丝而成的新材料制作而成的，这种材料在特殊环境下具有特殊的应用价值。分享结束后，孩子们纷纷抓住机会提问，与刘院士进行了深入的交流。活动最后，一名小学生将自己敬爱的“火山爷爷”画像赠送给了刘院士本人。刘院士接过画像，脸上露出了欣慰而和蔼的笑。这一幕，不仅加深了孩子对科学的热爱，也让在场的每一个人都感受到了科学精神的传承与温暖。刘院士还为苏州外国语学校吴中校区题词寄语，称赞其“中外相通，文理互融”。“刘院士的讲课十分精彩，把气候问题、能源问题、经济问题、学习创新四个关键点进行了完整的串联，并帮助孩子们理解了这四大领域的逻辑关系。”苏州外国语学校吴中校区校长徐余忠说，他希望孩子们在与名家的交流中，能够树立崇高的理想，让自己未来的人生更有作为。（苏报融媒记者 宋洁婷/文 图片由学校提供）

2024年2月21日周三上午，苏州外国语学校吴中校区附属托育园幼儿园举办了开学第一日特别活动。在幼儿园大厅，各个年级组的宝贝都进行了不同形式的贴龙鳞签到活动，有的宝贝选择彩色的“鳞片”贴在两条龙的身上，完成“BlingBling龙”，有的宝贝拿起毛笔在龙身上画上龙鳞。大家在趣味游戏中进行新学期的入园签到。接着开启了欢乐游园会，各个年级组都有着不同的精彩游戏。托班开展了吸吸福气扯龙须、神龙见首闹花灯等活动；小班开展了其乐龙龙、好运乒乓和摇元宵活动；中班开展了“抽福气”、“到我碗里来”、“福气来我家”、“捉龙尾”等活动；大班开展了福字拓印、上上签、甩甩龙、元宵接力赛、舞龙拉花等活动。龙舞春风启新程，共筑梦想再启航。伴随着孩子们的欢声笑语，新学期开始了，让我们继续携手前行，共同陪伴孩子们度过健康快乐的每一天，迎接更棒的自己，见证孩子们更好的成长。

春回大地，万象更新。在这个生机勃勃的季节里，小学部二年级语文组特别策划并开展了一项富有创意的语文素养月活动——“我‘语’春天撞个满怀”。此次活动的核心目标是点燃学生对语文学科的热情，引导他们在春天的气息中深刻体验语文之美，从而有效提升他们的语文素养。孩子们拿起五彩画笔，用心捕捉春天的绚烂色彩。他们在画布上描绘了山水田园间的春意盎然，将内心的春天以生动的色彩展现出来。接着，孩子们将自己的梦想和诗意寄托于风筝之上。他们亲手绘制风筝，随着春风的牵引，风筝在蓝天中自由飞翔。孩子们还通过书法的形式，将春天的气息凝结于笔尖。他们挥毫泼墨，在书法的世界里寻找着春天的足迹，用墨香书写生命的故事，用文字描绘春天的画卷。在“飞花令”诗词游戏中，孩子们不仅享受了诗词的乐趣，更深刻感受到了中华文化的深厚底蕴。孩子们手中的纸蝴蝶仿佛被赋予了生命，随着春风在花间起舞。纸蝶的轻盈舞动，不仅展现了春天的活力，也唤起了孩子们心中美好的童年回忆。最后，孩子们将古诗中的意象转化为贴画，用手工制作出各种与春天相关的精美手工艺品，展现了孩子们的创造力和对传统文化的理解。这次语文素养月活动不仅为孩子们的课余生活增添了乐趣，也为他们的语文学习之路注入了新的活力和色彩。

在“健康是学习的基础，运动是生命的源泉”这一理念的指引下，苏外吴中校区初中部近日通过一系列丰富精彩的篮球竞赛活动，将科技体育节系列活动推向了高潮。 同学们赛场上每一次进攻、每一次防守，都凝聚着他们的汗水和智慧。虽然赛场上充满了竞争和对抗，但他们的心中始终保持着对彼此的尊重和友谊。比赛过程中，不仅有激烈的对抗，还有温馨的互动。各班级之间互相鼓励、互相支持，营造了一种和谐友好的比赛氛围。师生列队到中场互相握手致意，这一简单而庄重的仪式，在篮球赛场上显得格外温馨和感人。场下，他们是师生，彼此间充满了尊重和信任。然而，当比赛哨声响起，他们便化身为场上的“对手”。从班级对抗赛，见证团结与拼搏；从师生友谊赛，展现汗水与风华。 青春似火，少年逐梦，他们在运动中超越自我、书写人生。在篮球场上，少年们挥洒着汗水，展现着青春的力量。他们奔跑、跳跃、投篮，每一次动作都充满了力量和速度。他们不怕困难，不畏挑战，用坚定的信念和毅力，一次次突破自我，创造着属于自己的奇迹。每一个先锋学子的人生之路，激情将与活力同在，荣誉将与友谊并存。